隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任，確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路，積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，確定教學(xué)內(nèi)容。
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中國(guó)隨州網(wǎng)訊 通訊員萬(wàn)國(guó)發(fā)報(bào)道：10月30日至31日，全省技工院校改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在洪湖市召開(kāi)，隨州技師學(xué)院被授予“湖北省技工院校改革發(fā)展先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。
多年來(lái)，隨州技師學(xué)院堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、適應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思路，積極構(gòu)建學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、技能鑒定 “四位一體”的辦學(xué)格局，走出了一條促進(jìn)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的發(fā)展道路。在致力學(xué)歷教育的同時(shí)，按照市場(chǎng)就業(yè)需求、企業(yè)用工需求、崗位能力需求開(kāi)設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，2011年開(kāi)辦技能培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)學(xué)員1621人。學(xué)院配備了比較完備的技能鑒定平臺(tái)，新建ATA考試中心一個(gè)，配備了性能良好的計(jì)算機(jī)、服務(wù)器，新增辦公軟件應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等三個(gè)工種的在線考試，技師學(xué)院的畢業(yè)生不僅有一本學(xué)歷證書(shū)，還有一本與技能水平相適應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。學(xué)院系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)為畢業(yè)生和諧發(fā)展搭建了快捷通道，目前，技師學(xué)院畢業(yè)生有369人成為企業(yè)法人，近五年的畢業(yè)生中，有82人走上了創(chuàng)業(yè)之路。
多年來(lái)，隨州技師學(xué)院堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、適應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思路，積極構(gòu)建學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、技能鑒定 “四位一體”的辦學(xué)格局，走出了一條促進(jìn)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的發(fā)展道路。在致力學(xué)歷教育的同時(shí)，按照市場(chǎng)就業(yè)需求、企業(yè)用工需求、崗位能力需求開(kāi)設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，2011年開(kāi)辦技能培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)學(xué)員1621人。學(xué)院配備了比較完備的技能鑒定平臺(tái)，新建ATA考試中心一個(gè)，配備了性能良好的計(jì)算機(jī)、服務(wù)器，新增辦公軟件應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等三個(gè)工種的在線考試，技師學(xué)院的畢業(yè)生不僅有一本學(xué)歷證書(shū)，還有一本與技能水平相適應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。學(xué)院系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)為畢業(yè)生和諧發(fā)展搭建了快捷通道，目前，技師學(xué)院畢業(yè)生有369人成為企業(yè)法人，近五年的畢業(yè)生中，有82人走上了創(chuàng)業(yè)之路。
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