以考促學強基礎(chǔ)，精準分析提質(zhì)量

為全面提升教學質(zhì)量，精準把握備考方向，近日，信息技術(shù)部組織計算機、電子商務、會計專業(yè)高三學子開展文化課模擬考試。

考試現(xiàn)場秩序井然，考風嚴謹規(guī)范�？荚嚾�程組織巡考督導，實時掌握考場動態(tài)；監(jiān)考教師恪盡職守，嚴格執(zhí)行考試規(guī)程；考生全神貫注，展現(xiàn)出技師學子勤勉篤行的精神風貌。技工教育負責人陳冰在考后專項會議上強調(diào)："模擬考試要充分發(fā)揮雙重效能，既要精準定位學生知識薄弱點，又要為教師優(yōu)化備考方案提供數(shù)據(jù)支撐。"他要求教師們應深度挖掘考試數(shù)據(jù)，建立個性化學習檔案，動態(tài)調(diào)整復習策略，確保教學精準施策、提質(zhì)增效。

考試結(jié)束后，各學科組通過錯題溯源、能力矩陣評估等方式，系統(tǒng)梳理學生知識掌握圖譜，針對高頻錯題制定專項突破計劃，為不同層次學生定制"一生一策"輔導方案。目前，各班級已啟動分層教學、小組互助等精準幫扶措施，著力實現(xiàn)全體學生復習效益最大化。

作為高考備戰(zhàn)的重要節(jié)點，此次�？技仁菍�學生知識儲備與應試能力的綜合檢驗，更為教學團隊優(yōu)化課堂質(zhì)效提供了科學依據(jù)。信息技術(shù)部將以問題為導向，聚焦師生協(xié)同攻堅，通過強化錯題歸因分析、重構(gòu)專題復習模塊、開展心理調(diào)適指導等系列舉措，持續(xù)推動教與學的雙向突破。

（來源：教務一處 秦弦）