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        隨州技師學院堅持以服務經濟社會為己任,確立了“適應市場、多元辦學、內涵發(fā)展、服務經濟”的工作思路,積極構建“四位一體”辦學模式,根據(jù)市場對人才的需求設置專業(yè),確定教學內容。

        隨州市高級技工學校發(fā)展探訪

        來源:隨州技師學院  發(fā)布時間:2010-12-24 00:00:00  瀏覽:24727 次

        發(fā)布時間:[ 2010-12-23 08:47]   來源:[ 隨州日報社]

        創(chuàng)辦“省內領先、全國一流”的技師學院

        ——隨州市高級技工學校發(fā)展探訪        

        見習記者 陳云  通訊員 楊穎

            11月底,“國家技能人才培育突出貢獻獎”評選結果揭曉,隨州市高級技工學校榜上有名。這是目前國家為表彰在技能人才培養(yǎng)方面作出突出貢獻的單位而設立的最高獎項,湖北省僅兩家單位獲此殊榮。
            隨州市高級技工學校,堪稱我市高中階段教育的一朵奇葩。該院獲此殊榮,在我市高中階段教育發(fā)展史上具有里程碑的意義。
            “近年來,我們學院擴大了辦學規(guī)模,豐富了辦學層次,創(chuàng)新了管理辦法,深化了校企合作,形成了自己的特色,圍繞市委領導提出的‘省內領先、全國一流’的發(fā)展目標奮勇前進。”提起發(fā)展,隨州市高級技工學校校長徐明成侃侃而談。

        重組擴建促發(fā)展

            “‘十一五’時,社會對高級技能人才的大量需求引起了國家的高度重視。市委市政府審時度勢,把研究如何認真落實國務院的 《決定》、如何讓隨州市高級技工學校做大做強使之成為我市高級技能人才培養(yǎng)的重要基地提到議事日程。”徐明成介紹說。
            于是,在市委、市政府的支持下學院打起了一場擴大辦學規(guī)模、提升辦學能力的攻堅戰(zhàn)。2008年3月19日,以市高級技工學校為基礎,整合市烈山中學、市工業(yè)學校、市職業(yè)技能培訓中心,組建了隨州市高級技工學校。
            組建后,又是征地,又是規(guī)劃,投資過億,一個全新的技師學院正在緊鑼密鼓地建設之中。目前,學院占地面積256畝,建筑面積近20萬平方米,為后期發(fā)展搭建了一個堅實的平臺。2009年被國家人力資源和社會保障部評定為 “國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

        綜合教育顯特色

            “隨州市高級技工學校組建之初,正是我市生源銳減之時。要想實現(xiàn)‘省內領先、全國一流’的奮斗目標,唯有辦出自己的特色。”提起面臨的形勢與發(fā)展措施,徐明成思路清晰。
            《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》強調了教育優(yōu)先發(fā)展的重要位置,對高中階段教育提出了明確的目標和要求,尤其是“推動普通高中多樣化發(fā)展,探索綜合高中發(fā)展模式”的精神,為隨州技師學院發(fā)展提供了新思路、新渠道。豐富層次,綜合發(fā)展,走多樣化辦學道路,是該院發(fā)展的重要選擇。于是,一所集技師、高技、大專、中專、高中、短訓于一體的綜合院校在三年內便脫穎而出,為隨州高中階段教育增添了一道亮麗的風景。
            為辦好綜合教育,學院大力推進師資隊伍建設。一方面努力發(fā)揮原烈山中學和高級技校的優(yōu)質教育資源;另一方面采取“走出去”、“請進來”的辦法培訓教師,不斷提高教師的業(yè)務水平,每年培訓經費達20萬元。目前,學院擁有一支素質精良的教師隊伍,有省級金牌教師10人,有市級名師、骨干教師、學科帶頭人35人。
            為滿足不同層次的技能教學要求,學院通過收舊利廢、校企合作、招標采購等獲得價值近3000萬元的教學、實訓設備。目前學院擁有近百個實訓實驗室6000多個實習工位。投資3000萬元建設的可容納5000人同時實訓的實訓大樓于2010年5月18日建成啟用,堪稱全省一流。

        創(chuàng)新管理穩(wěn)大局

             “人民群眾是創(chuàng)造歷史的主人。學院要穩(wěn)定,學院要發(fā)展,還得依靠全體教職員工。”徐明成對教職工的作用看得很重。
              隨州市高級技工學校組建后,普教職教并存,教育對象不同,培養(yǎng)目標不同,管理辦法不同,對于學院發(fā)展既是挑戰(zhàn)又是機遇。為加強管理,形成合力,學院組織教職工討論、制定各項管理制度達30項。如學院實行《五線行政值班制度》、《月工作講評制度》、學生管理實行《量化考核制度》、教學管理實行《學分制度》、教學方法實行《一體化教學法》、后勤管理實行《責任追究制度》等等,并制定了相應的考核制度。學院人員結構雖然復雜,但通過細致的思想教育、科學的制度管理和民主的工作作風,各項工作很快得到了大家理解和支持,全院上下很快形成了合力,一心一意搞建設,齊心協(xié)力謀發(fā)展。
            在徐明成的倡導之下,通過民主選舉,學院組建了由20名干部和40名教師參加的院務管理委員會,參與學院重要決策。院內重大事項,一律實行“四制”,即事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制。為此,學院于2009年被評為隨州市“廠務事務公開十佳先進單位”。

        校企合作創(chuàng)佳績

            近幾年,我市中職教育發(fā)展普遍在尋求校企合作的新路子。談到隨州市高級技工學校校企合作的歷程,徐明成娓娓道來:“我院開展‘校企合作’長達16年之久,經歷了在合作形式上由單一模式拓展為多元模式、在合作內容上由單方面合作轉變?yōu)槿婧献鳌⒃诤献魃疃壬嫌晒┬韬献餮由鞛橛唵问脚囵B(yǎng)的發(fā)展階段。”
            早在1994年,學院與東風二汽襄樊基地鑄造廠就有過定向培養(yǎng)的成功嘗試。在此基礎之上,逐步豐富校企合作的廣度與深度:針對合作企業(yè)的用工特點,對畢業(yè)生的知識和技能開展有針對性的強化培訓;針對合作企業(yè)的人才需求,聯(lián)系企業(yè)到學院定向辦班;針對合作企業(yè)的崗位需求,開展中級工、高級工、技師等不同層次人才的培養(yǎng)。
            經過多年的探索,學院與企業(yè)的合作取得豐碩成果。2009年,學院與湖北眾友科技實業(yè)股份有限公司簽定合作協(xié)議,公司一次性投資約500萬元建設電工電子、汽車駕駛與維修兩個實訓基地,形成近1600多個實習工位;今年,學院先后與深圳鴻準公司、湖北齊星公司等20多個知名企業(yè)簽訂協(xié)議,共同確定培養(yǎng)目標,共同制定教學計劃,共同開展教學實踐,在校企合作上邁出了全新的一步。目前,學院已與全國各地近100多個企業(yè)建立了畢業(yè)生供求關系,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上,滿意率達100%。
            長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。如今的隨州市高級技工學校校園優(yōu)美,設施設備齊全,師資力量雄厚,辦學特色顯著,在隨州高中階段的教育中占有重要地位,曾被省委省政府評為“全省最佳文明單位”,被省綜治委授予“省級平安校園”。以院長徐明成為代表的一班人,開拓創(chuàng)新,銳意進取,正帶領隨州市高級技工學校朝著“省內領先,全國一流”的發(fā)展目標迅跑。

         

         

         
        【責任編輯: 黃闖】  

        上篇新聞:第九屆校園文化藝術節(jié)實施方案

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